故事汇

富人为什么富？穷人为什么穷？为什么有些穷人能够变成富人，而另外一些则不能？这跟思维方式有很大关系。这就是我——一个标准的“穷二代”在北京打拼了将近10年得到的启示。我叫钱图，1981年生，现就职于一家外企管理咨询公司，自己带一个组，年薪税后40万元，未算其他分红与投资收入；在北京回龙观有一套房，120平方米，贷款已付完；在西城区有一套房，正在付按揭；有一辆奥迪A6，但是跑得不多，因为我更喜欢打车，可以利用这个时间看点书。看到这些，或许会有一些80后的同龄人羡慕我。其实，我不是你们以为的那种一帆风顺进入高薪公司、靠父母首付买房、自己贷款买车的小白领。相反，我来自一个连大学学费都交不起的农民家庭。一个穷得叮当响的贫困生初入灯红酒绿的大城市，那种被诱惑却无力满足的撕裂感，是很多人体会不到的。我拿着助学贷款，不舍得吃，更不舍得穿，物质的贫乏仅仅是痛苦的一个方面，我的脑袋也相当“贫困”，人家学“双外语”，我连英语四级考试都惧怕；人家讨论陀思妥耶夫斯基，我只看过卡耐基；人家一进校门就知道雅思、托福、外企、“四大（会计师事务所）”，我从没想过毕业后的生活……我自卑过，甚至仇富。庆幸的是，就在我即将堕落、破罐破摔的时候，我遇到了一个好哥们儿：任远。他算得上是传说中的“富二代”，是我最“恨”的那种人。可是，误打误撞，我们偏偏成了好朋友。在他的“威逼利诱”“软硬兼施”“苦口婆心”“谆谆教导”下，我的思维方式发生了不可思议的变化。我有课必上，从不逃课——他说我笨，应该把有限的时间用在最有用的知识上。我认为这个世界不公平——他说当你摆脱了贫困，就会觉得公平。我只结交穷哥们儿，躲有钱人远远的——他却带着我接触更多的有钱人，还让我向他们学习。我为了省钱，穿得很简单，还落下了“抠门鬼”的绰号——他告诉我，再穷不能穷交际，必须准备像样的“行头”出现在社交场合。我从小就英语不好，打算放弃——他骂我说，学不好英语你就滚回老家种地去。我认为跨行业跳槽是不可能的——他说只要我想做，没有做不成的事情。我说我只要一份体面的工作就行了，没想过要当大老板——他说，赚不到100万就谈不上体面，而有了第一个100万，第二个100万就会来得容易。我一向都是有话直说想说啥就说啥，他劝我话到嘴边留半句，尤其是在客户和竞争对手面前。到现在为止，我们认识了9年，我的生命轨迹因为认识了任远而改变。例如，我刚到北京时，嘴边总挂着“我可付不起”这样的话，而任远禁止我这么说，他总是问我：“你怎样才能付得起呢？”这两句话，一个是陈述句，另一个是疑问句；一个选择放弃，而另一个努力争取。生在穷人家没关系，但你必须向富人学习他们致富的方法。当你积极行动起来，丢掉种种借口、理由，你会发现成功离你越来越近.

春秋时期，在现在河南省境内有一个小国叫“宋”。宋国大夫戴不胜比较开明，很关心国事，很想让宋国国君多理朝政，就是不知道该怎样劝说宋王才好。戴不胜知道孟子很有见识，很佩服孟子，也很想向孟子请教。有一次孟子到宋国旅行，戴不胜大夫很恭敬地接待了孟子，向孟子请教说：“您是很有学问的人。请您告诉我，怎样才能劝说一个国家的国君把自己的全部精力用来管理自己的国家，多为国家办些好事呢？”孟子想了一会儿，微笑着不紧不慢地说道：“这话看怎么说，比如说，有位楚国大夫很想让自己的儿子学说齐国话，您看是请齐国人教他好呢，还是请楚国人教他好呢？”戴不胜亦笑着回答说：“那当然是请齐国人教他好啊！”孟子笑了一下，接着说；“即使请来一个齐国人教他，并且很耐心地教他说齐国话，然而他周围的人觉得很希奇，整天来干扰他，吵吵闹闹难得安静，到了这种情形之下，哪怕用鞭子来抽打他，逼迫他学齐国话，他仍然是学不会的。如果把他带引到齐国去，并且住在齐国都城最有名、最繁华的街巷里，住下来学讲齐国话。几年以后，他的齐国话学会了，讲得很好了，到那时再要他说楚国话，假若也用鞭子天天抽打他，要他说楚国话，那也是很困难的了。”听了孟子一席话以后，戴不胜终于明白过来：在宋国，国王周围的大夫少有好人，在太多的坏大夫的谗言欺骗下，也难怪宋国国君会变得无道啊！这篇寓言的寓意是：不可忽视客观环境、周围风气对人的影响。

古时候，有一种乐器叫作瑟，发出的声音非常悦耳动听。赵国有很多人都精通弹瑟，使得别的国家的人羡慕不已。有一个齐国人也非常欣赏赵国人弹瑟的技艺，特别希望自己也能有这样的好本领，于是就决心到赵国去拜师学弹瑟。这个齐国人拜了一位赵国的弹瑟能手做师傅，开始跟他学习。可是这个齐国人没学几天就厌烦了，上课的时候经常开小差，不是找借口迟到早退，就是偷偷琢磨自己的事情，不专心听讲，平时也总不愿意好好练习。学了一年多，这个齐国人仍弹不了成调的曲子，老师责备他，他自己也有点慌了，心里想：我到赵国来学了这么久的弹瑟，如果什么都没学到，就这样回去哪里有什么脸面见人呢？想虽这样想，可他还是不抓紧时间认真研习弹瑟的基本要领和技巧，一天到晚都只想着投机取巧。他注意到师傅每次弹瑟之前都要先调音，然后才能演奏出好听的曲子。于是他琢磨开了：看来只要调好了音就能弹好瑟了。如果我把调音用的瑟弦上的那些小柱子在调好音后都用胶粘牢，固定起来，可不就能一劳永逸了吗？想到这里，他不禁为自己的“聪明”而暗自得意。于是，他请师傅为他调好了音，然后真的用胶把那些调好的小柱子都粘了起来，带着瑟高高兴兴地回家了。回家以后，他逢人就夸耀说：“我学成回来了，现在已经是弹瑟的高手了！”大家信以为真，纷纷请求他弹一首曲子来听听，这个齐国人欣然答应，可是他哪里知道，他的瑟再也无法调音，是弹不出完整的曲子来的。于是他在家乡父老面前出了个大洋相。这个齐国人奇怪极了：明明固定好了的音，怎么就是弹不好呢？他不知道，音即使能调好，也只是弹好瑟的条件之一。学习是一个循序渐进的过程，没有捷径可走。我们只有坚持不懈地认真学习、努力钻研，才不会重蹈这个齐国人的覆辙。