有关堂上的故事
课堂上,大学教授问他的学生甲:“上帝创造了一切吗?”学生甲勇敢地回答说:“是的,他创造了一切!”“上帝创造了每一样东西吗?”教授又问。“是的,先生。”学生甲答道。教授继续问:“如果上帝创造了一切,那么邪恶也是上帝创造的了?根据人类的主要行为来判断,上帝也是邪恶的了?”学生甲沉默不语,无言以对。教授很得意,自认为再次向学生证明了宗教信仰只是一些虚幻不实的神话。这时,另一个学生举手并且说:“教授,我可以问您一个问题吗?”“当然可以!”教授爽快地答道。这个学生站起来问:“教授,寒冷存在吗?”“这是什么问题,寒冷当然存在,难道你感觉不到吗?”教授答道,同学们哄笑起来。这个学生反驳道:“先生,事实上寒冷并不存在!根据物理学原理,我们感觉到的寒冷实质上只是缺少热度,当热度存在时或者传递能量时,我们的身体是可以感觉到的。热度是可以测量的,寒冷却不能,寒冷这个词只是为了我们描述缺少热度时的感觉。绝对零度(零下273度)是热度的完全消失,所有的物质停止一切运动,包括分子原子等所有的范畴,不过这是绝对现象,事实上并不存在绝对零度。”这个学生又问:“教授,黑暗存在吗?”教授答:“当然存在。”这个学生说道:“教授您又错了,黑暗同样不存在!事实上黑暗是因为缺少光亮。光是可以测量的,黑暗却不能。我们可以用牛顿的三棱镜将日光折射出各种各样的颜色,并且可以研究它们各自的波长,但是黑暗是无法去测量的。仅仅是一道光线就可以划破一个黑暗的世界并将它照亮,但是你无法知道一个空间的黑暗是多少。所以黑暗一词只是为了人类描述当光亮不存在的时候是什么样子。”最后这个学生问道:“教授,邪恶存在吗?”这时教授不是很肯定地说道:“当然,我已经说过了,我们每天都可以看到邪恶,每天都有人类的残忍行为施与生命,世界上到处都有邪恶和暴力的人群。这些事实除了邪恶还能是什么呢?”这时这个学生说:“教授,您还是错了,邪恶并不存在!邪恶只是心中缺少爱的状态,这就像寒冷和黑暗一样,邪恶是人类用于来描述缺少爱的词语。上帝并没有创造邪恶,上帝只创造了爱,只是当人类偷吃了禁果以后,心中的爱越来越少,邪恶是人们的心中缺少了上帝之爱的结果,这正如寒冷的到来是因为缺少热度,黑暗的到来是因为没有光亮一样。”这时,教授问:“年轻人,你叫什么名字?”这个学生回答:“我叫艾尔伯特・爱因斯坦。”何琴/荐
问倒教授
万教授的课堂上,经常会遇到一些看似漫不经心的提问。
坐在生活的前排
在哈佛大学MBA课堂上,教授们做过这样一个课题:带上除了你以外的3个人,运两筐石料到山上去,每个人的经费只有100元,只允许在现场找人。第一个组织这个活动的人,从开始发动群众到最后爬到山顶用了6个小时,他的方法很正规,用钱去招聘人搬运,尽量挑选一些身材比较强壮的搬运工,招聘工人用了3个小时,爬山用了两个小时,中途休息用了1个小时。第二个组织这个活动的人,直接给附近的劳务公司打电话,劳务公司很快调派了3个身强力壮的人去负责搬运石料,结果,他只用了3个小时就爬上了山。而第三个组织这次活动的人,却仅仅用了1个小时不到的时间就爬到了山顶。首先,他找到该山的负责人,询问有没有缆车,在确认有缆车的情况下,他只需要找到3个旅游的人帮忙看管一下石头,然后坐上缆车直接到山顶。当然,课题的最后获胜者是那个坐缆车的人。虽然,另外两个人都表示不满,觉得他违反了规则,这个课题是训练你的组织能力,而不是投机取巧,然而,教授们最后把胜利判给坐缆车的人。教授们最后是这样说的:原因很简单,在任何公司里,你的上司只看中你的绩效,你的结果。如果你是一名员工,可能会常常听到上司抱怨:不要给我讲那么多的理由,我只要结果!请告诉我结果。是的,这话很噎人,但就像本案例一样,也有其实在的道理。上司老总们千方百计想让员工明白:做结果,而不是做任务;完成任务并不等于结果,结果最重要。
任务与结果
某日,老师在课堂上出题测试一个学生的智商。老师:“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”学生:“是无声手枪吗?”老师:“不是。”学生:“枪声有多大?”老师:“80-100分贝。”学生:“那就是说会震得耳朵疼?”老师:“是。”学生:“在这个城市里打鸟犯不犯法?”老师:“不犯法。”学生:“您确定那只鸟真的被打死了?”老师:“确定肯定以及一定!你能不能告诉我到底还剩几只?我已经不耐烦了!”学生:“OK,OK!那树上的鸟里有没有聋子?”老师:“没有。”学生:“有没有关在笼子里的?”老师:“没有。”学生:“旁边还有没有其他的树,树上还有没有其他的鸟?”老师:“没有。”此时老师已经满头大汗了!学生:“有没有残疾的或饿得飞不动的鸟?”老师:“没有。”学生:“算不算怀孕的鸟肚子里的小鸟?”老师:“不算。”学生:“打鸟的人眼有没有花?保证是十只?”老师:“没有花,就是十只。”此时下课铃响,老师更是一脸窘相,但学生继续发问:“有没有傻得不怕死的?”老师:“都怕死。”学生:“会不会一枪打死两只?”老师:“不会。”学生:“所有的鸟都可以自由活动吗?”老师:“完全可以。”掏出纸巾不断地擦汗!学生:“如果您的回答没有骗人,打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只;如果掉下来,就一只不剩了。”老师当即晕倒!从此,老师再也不敢用脑筋急转弯之类的问题考学生了。
树上还有几只鸟?
大明的老师在课堂上布置了一道作文题,“你最怕什么”要求内容新颖,丰富,不落俗套。周末回来后上交给组长。大明回去后想了半天,老鼠,蟑螂这些他都不怕,老虎,狮子又有点俗套。这时,大明想起一个,他是大明的二伯,年轻时什么都干过。小时候,半夜翻过3道山岭,一路平安到家。到他大一点时,上电线杆掏鸟蛋,下小河摸鱼,什么都不怕。他爸担心他会,就怕你这个惹事,于是送他去参军,后来据说不服从长官的命令,被遣送回来了。回来后,凭着过人的胆量,卖水果赚了不少钱,不仅盖上了楼,还娶上媳妇。虽然辛苦,但也过的过去。于是,周末回老家时,大明在饭桌上问二伯,结果二伯牛逼哄哄的说“我什么都不怕,就怕你这个小鬼精灵。”说完,哈哈大笑起来。大明见没有问到什么,无趣的扒了扒饭。这时,在城管局工作的大伯拉了拉大明的衣角,然后小声的对他说:“等下跟我来,我告诉你答案。”大明疑惑的点了点头。吃完饭后,二伯休息了一会,就挑着水果去卖了。大伯叫上大明,悄悄跟在二伯后面,大明一头雾水的跟在大伯后面。只见二伯挑着沉重的担子,一步一步的挑到天桥下面。这时候,二伯拿出手机,熟练的按了一个号码。然后手机了嘀咕了几句,好像在吩咐做什么。盖住手机,大伯故作神秘的朝大明说:“你注意看着。”大明瞪大了眼睛看着二伯,眼睛都不眨一下。过了一会,从远处传来了一声杀猪似的叫声“城管来了~~”只见刚刚来镇定自若的二伯神色顿时慌张起来,手忙脚乱的收起摊子,脚底抹油,挑着两担沉甸甸的胆子,速度赶超刘翔,飞似的跑没影了,亏他还挑着那么重的担子。大明顿时恍然大悟。
你最怕什么
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